活动策划

活动策划(合集)

一、 活动目的及意义

在北方，冬季比较寒冷、干燥、是流感发病的高峰期；同时也由于恶劣的天气和工作的繁忙，人们到了家之后只是匆忙的吃饭，忽略了冬季养生的重要性。而且一个良好的身体是学习、工作和生活的重要保障。为此，我们部门准备举办一次冬季养生讲座，使人们能在忙碌的生活和工作中全面提高对身体健康的保养，进而能受益终生。

二、 活动时间

待定

三、 活动地点

待定

四、 主办单位

待定

五、 活动安排

1、 为使广大人民认识到冬季养生的重要性，活动之前会和社区进行良好的沟通，社区人民进行大力的宣传，使多数人们参与其中。

2、 在部里，做好充足的`准备，让每个志愿者都能了解冬季养生的知识，然后能在讲座时讲给社区人们。

3、 届时会有人进行讲座摘要，记录讲座的流程和各方面细节。会和社区人们一起学习冬季养生。

4、 活动结束后，我们会和社区委员会那边保持联系，方便与人们进行沟通，能及时的解决人们的问题。

六、 前期宣传

我们会在部里对各位志愿者进行冬季养生的培训，在社区那边会采用社区广播的方式和发传单的方式进行宣传。

七、 安全预案

1、 采用室内讲座，如果人很多，我们准备了充足的椅子供人们坐。

2、 届时会有部里的专门人在会场维持秩序，是讲座有效顺利的开展。

一．活动背景：

一次阅览室活动中，有一幼儿跑来问我：“你知道蝙蝠是怎样睡觉的呢？”我告诉他蝙蝠是倒挂着睡觉的。他眨巴着小眼睛说：“李老师，你真聪明。”之后，他又问我马、狮子、小狗、公鸡、蛇等动物是怎么睡觉的。有些动物睡觉的习惯我还真的不是很清楚。我想，应该让幼儿了解更多的动物睡觉的习惯，我便上网查询了许多关于动物睡觉习惯的内容，结合《幼儿教育》上看到的散文诗《睡觉》。于是，以语言和科学领域为重点的散文诗欣赏《睡觉》就此生成了。

在散文诗欣赏《睡觉》的活动过程中，首先，创设环境，使幼儿对欣赏内容产生浓厚的兴趣；幽静的环境，闪烁的星星，弯弯的月亮，美丽的天空，配上优美的配乐散文诗……无一不将幼儿带入一个宁静、恬美的意境。其次，在感受散文诗的过程中，了解了许多小动物睡觉的习性，并通过一系列的形体动作掌握一些动词，早期阅读得到发展。最后，共同讲述你知道的小动物的睡觉的习惯，鼓励幼儿勇于探索，进一步激发幼儿的求知欲。

二．活动实录：

（一）活动目标：

1. 幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。

2．了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。

3．理解散文诗的内容，想象力及语言表达能力得到发展。

（二）活动准备：

1．配乐散文诗《睡觉》。

2．夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。

（三）活动过程：

1．教师出示背景图：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们来听一首散文诗，题目就叫《睡觉》。听一听你有什么感觉？”

2．听配乐散文诗。

师：听了这首散文诗你有什么感觉？

幼A：我觉得很安静，很舒服。

幼B：感觉很美，我很喜欢。

幼C：我觉得要睡着了。

评析： （幼儿在欣赏散文诗的过程中很投入，许多幼儿都闭上了眼睛，还有的幼儿做出了睡觉的样子，仿佛都沉浸在散文诗的宁静、恬美的意境中。）

师： 师：你们喜欢这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你仔细地听一听，里面有谁在睡觉？他们是怎么睡觉的？

3．再听配乐诗，引导幼儿再次欣赏，加强幼儿对散文诗内容的理解。

师：你听到谁睡着了？

幼A：小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。

幼B：小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。

幼C：月亮、星星睡着了。

（待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中的相应位置。）

师：“那么它们是怎么睡觉的呢？”

（1）师：小花猫是怎样睡觉的？

幼：小花猫躺在床上睡了。

师：那小朋友是怎么样睡的？

幼：小朋友也是躺在床上睡觉的。

（引导幼儿学习动词：躺，并让幼儿学说整个句子）

（2）师：小白兔是怎样睡觉的呢？

幼：小白兔钻进洞里睡了

（学习动词：钻，学说整个句子）

（3）师：那小金鱼是怎么睡觉的呢？

幼：小金鱼睁着眼睛睡了。

师：那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了？

幼：小金鱼本来就是睁着眼睛睡觉的。

幼：因为小金鱼没有眼皮，只能睁着眼睛睡觉。

师： 师鱼因为有眼睑所以不能闭起眼睛来睡觉，只能睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛，体会动词“睁”的'含义。评析：幼儿表现力较好。

（4）师：那么小红鸟又是怎样睡觉的呢？

幼：小红鸟站在地上睡了

（学习动词：站，并学说整个句子）

（5）师：小黄鹂是怎么睡的？

幼：小黄鹂停在树上睡了

师： 师：我们一起来学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天，很累了，所以它就停下来在树上睡觉了。”（评析：师生互动，学做小黄鹂睡觉的样子，幼儿积极性很高，气氛很活跃。）

（6）师：小动物们都安静地睡了，月儿和星星怎么样了呢？

幼A：月儿和星星怎么也睡不着。

幼B：月儿和星星躺在小河的身上睡着了。

师：月儿和星星是真的落到了水里吗？

幼：不是。

师：那么在水了的是什么？

幼A：是它们的影子。

幼B：是月儿和星星在水里的倒影。

（7） 师：那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢？

幼A：风娃娃在天空中也睡着了。

幼B：风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了）

师： 师：连淘气的风娃娃也睡了，夜一下子变得静悄悄的，风不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。

这么好听的散文诗，你们愿意再来听一遍吗？你最喜欢散文诗里的哪一句？

4．再听配乐散文诗。

师：你最喜欢这首散文诗里的哪一句呢？

幼A：我喜欢小猫躺在床上睡了。

幼B：我喜欢淘气的风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了。

幼C：我每一句都喜欢。

师：这首散文诗里的每一句都很好听，我们跟着 ……此处隐藏7019个字……p>　　七、经费预算：200元(花圈、交通费用等)

一、活动背景

“不抱怨”运动是美国著名的心灵导师威乐 鲍温于XX年夏天发起的，他邀请每位参加者戴上一个特制的手环，只要一察觉自己抱怨，就将手环换到另一只手上，以此类推，直到这个手环能持续戴在同一只手上21天为止。

“不抱怨”活动用一只手环向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念。从活动最初发起到现在，全世界已有80个国家、600万人积极参与，学习为自己创造美好的生活，让这个世界充满平静喜乐、活力四射的正面能量。

二、活动目的

践行“自助助人”的心理服务宗旨，增强大学生的自我调试能力，提高大学生的心理素质。通过推广不抱怨活动，让不抱怨成为我们的人生态度，成为我们思考和行为的习惯，从而改变自己和身边的其他人，为自己创造美好的生活。

三、活动内容

（一）活动主题：“远离抱怨，微笑成长”。

（二）活动口号：“幸福不换手，抱怨远离我。快乐心情不抱怨，美丽人生我创建。”。

（三）赞助单位：、入党申请书 面向对象：惠州学院全院师生。

（四）活动时间与地点：

第一阶段：心灵环保使者的招募暨启动仪式；

——11月4日（周五）晚7：30 音乐厅

第二阶段：“不抱怨心理环保活动”倡议活动；

——10月7日（周一）旭日广场、万人大饭堂门前、

附中空地

第三阶段：以“远离抱怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；

——初赛：11月11日（周五）旭日楼

——复赛：11月13日（周日）旭日楼

第四阶段：心理电影展播；（《冒牌天神》）

——11月18日（周五）晚7：30 图书馆报告厅

第五阶段：演讲比赛决赛暨闭幕式；

——11月25日（周五）晚上7：30 图书馆报告厅

（五）活动形式：

第一阶段：心灵环保使者的招募暨启动仪式；

讲解不抱怨活动的背景，启动“不抱怨心灵环保活动”，招募志愿者为向全院更大范围发展做好准备；

第二阶段：“不抱怨心理环保活动”倡议活动；

将活动推向全院，派发紫手环，心理知识的`博览，心理留言，开始征集“不抱怨心灵感悟文章”（发送到[email protected].com或活动现场投稿）；

第三阶段：以“远离抱怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；

为使活动更深入人心，特此举行演讲比赛，让每个人都有机会说出自已心中的不满，远离抱怨，深化活动主题；

第四阶段：心理电影展播；（《冒牌天神》）；

以幸福为主题的电影展播，加深对“抱怨不如改变”（“与其抱怨，还不如改变自己对待生活的态度”）的理解，征集心灵感悟作品；

第五阶段：演讲比赛决赛暨闭幕式；

演讲比赛决赛、揭晓优秀感悟作品、优秀志愿者、及演讲比赛获奖名单，并颁奖，同时总结整个不抱怨活动流程，宣告活动圆满结束。

四、活动流程

第一阶段：心灵环保使者的招募与启动仪式；

1、手语表演：《和你一样》；（5分钟）

2、主持人宣布活动开始，介绍出席人员并对他们的到来表示欢迎；（5分钟）12345

不抱怨心灵环保活动策划书

3、播放活动背景视频《不抱怨的世界》 ；（7分钟）

4、请心理辅导室的老师从心理角度讲解这个活动；（10分钟）

5、播放上一届活动ppt（背景音乐：爱因为在心中）；（8分钟）

6、老师代表发言；（10分钟）

7、相声表演；（10分钟）

8、学生代表发言；（10分钟）

9、请嘉宾宣布启动仪式正式开始，并请老师们一起带上紫色手环；（5分钟）

10、心灵环保使者合唱并带领宣誓；（5分钟）

11、由嘉宾带领参与人员在横幅上签名或留言；（10分钟）

12、主持人做结束语（并通知志愿者的工作活动）；

13、合影留念。

14、工作人员到门口向到场观众派发小手环。

第二阶段：不抱怨活动的倡议活动

1、参与者到活动宣传区了解该活动的操作过程（由志愿者及主办单位向参与者解说活动细责）；

2、参与者到活动参与区领取紫色手环并在表格上填写联系方式，签名及留言；

3、邀请参与者积极投稿（主题：“不抱怨心灵感悟”）；

4、邀请参与者积极参加演讲比赛（主题：“远离抱怨，微笑成长”）；

5、请参与者博览心灵环保知识；

第三阶段：以“远离抱怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；

（一）初赛：

1、主持人宣布演讲大赛初赛开幕。

2、主持人介绍评委及嘉宾。

3、主持人公布比赛规则及注意事项。 4、开始比赛，选手依次演讲，评委打分，每五位选手为一组，x组演讲完毕后，主持人公布（x-1）组选手的得分情况。全场比赛中期穿插有奖问答，给工作人员充足的统计时间。

5、主持人公布晋级复赛选手名单，评委做比赛讲评。

6、主持人宣布演讲大赛初赛结束，评委及嘉宾合影后退场。

（二）复赛：

1、主持人宣布演讲大赛复赛开幕。

2、主持人介绍评委及嘉宾。

3、主持人公布比赛规则及注意事项。

4、开始比赛，选手依次演讲，评委打分，每五位选手为一组，x组演讲完毕后，主持人公布（x-1）组选手的得分情况。全场比赛中期穿插有奖问答，给工作人员充足的统计时间。

5、主持人公布晋级决赛选手名单（6位），评委做比赛讲评。

6、主持人宣布演讲大赛复赛结束，评委及嘉宾合影后退场。

第四阶段：心理电影展播《冒牌天神》（与心理老师沟通协定）

1、分享了“不抱怨”活动迄今为止的成果；（10分钟）

2、播放影片；（90分钟）

3、影片讲解与结束语；（5分钟）

4、收集“不抱怨活动感悟作品”；

第五阶段：演讲比赛决赛暨闭幕式；

1、主持人宣布演讲大赛决赛开幕；

2、主持人介绍评委及嘉宾；（5min）

3、主持人公布比赛规则及注意事项；（5min）

4、开始比赛，选手按编好顺序前3位依次演讲，评委打分；

（15min）

5、嘉宾揭晓优秀志愿者同时展示个人精彩回忆并颁奖

（20min）

6、选手按照已编好顺序后3位依次演讲，评委打分；

（15min）

7、嘉宾揭晓“不抱怨”优秀感悟作品并颁奖；（10min）

8、活动流程视频播放。（5min）

9、嘉宾代表发言。（10min）

10、嘉宾揭晓演讲比赛获奖情况并颁奖。（10min）