《穷人》读后感

《穷人》读后感

读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的《穷人》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

前几天，老师引导我们学习了《穷人》这篇课文。这篇课文主要讲了渔夫和妻子桑娜知道邻居西蒙死了，不顾自己生活艰难，主动收养了西蒙的两个孩子这件事。表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。

学了《穷人》一文之后，我真觉得良心有愧。就说前天上美术课的事吧。上美术课时，老师要求我们用水彩笔，把自己的画涂上颜色。班上只有我和另几位同学有水彩笔，那几位同学的水彩笔都被同学们借得差不多了，我的水彩笔还没有人来借。突然，我的同桌祝四海说：“易成安，把你的水彩笔借给我用一下，好吗？”

我故意从笔盒里找出一支彩水不足的水彩笔给祝四海看，并说：“你看，彩水只有一点点了，待会儿，我自己还得用呢！”祝四海听了我的话，失望地转过脸去了。其实，我还有一瓶这样的水彩，我只不过舍不得给别人用罢了。

同学没有水彩笔用时，我非但不主动拿出来，而且，当别人找我借时，我还舍不得给别人用。学了《穷人》一文，我觉得非常惭愧。。我借给祝四海水彩笔用，与桑娜主动收养西蒙的两个孩子这件事相比，真是西瓜对芝麻。桑娜在自己家境非常艰难的情况下毫不犹豫地收养了两个孤儿，我借给祝四海水彩笔用，却是举手之劳，但我就不知道自己当时为什么就那么舍不得。

学了《穷人》一文，我懂得了做人应像《穷人》一文中的桑娜那样，具备救人之难的善良品质，看到别人有困难时，要伸出援助之手。这样，既帮助别人度过了难关，又养成了自己助人为乐的品质。要是我们每个人都具备桑娜那样的善良品质，我们人与人之间的关系才会更和谐，社会风气才会更美好。

《穷人》这篇课文让我受益匪浅，它不但令我知道了一个人必须有仁爱的精神，还让我明白了一个一生受用的哲学道理。

《穷人》讲述渔夫一家十分穷，日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了，身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时，就毫不犹豫自家的困难，把他们抱回家。经过一系列心理斗争，渔夫与桑娜坚定信念，无论再苦也要把这两个孩子抚养成人的感人故事。

这篇文章里有一个片段是讲桑娜经过一系列的心理斗争，凭着坚定的信念，把孩子留了下来。里面细致的描写了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下来，又怕丈夫的反对，她陷入了两难中。最终善良的心战胜了一切。这一段非常感人。

《穷人》这篇课文唤醒了我脑海中一段尘封的记忆，记得那天，我也像桑娜一样矛盾过，可我却……

那天万里无云，我在公交车上被挤得满头大汗，很难得终于抢到了一个座位，于是悠然自得地坐下了。过了一会儿，一位满头银丝，体弱多病的老奶奶柱着拐杖缓慢地移动着脚步上了车，她走走停停艰难地来到了我身旁，看来她是要在这儿“落地生根”了，“哼！别想抢走我的位”我心里生出了一种邪念，但我又想起了老师重小教诲我们要尊老爱幼，此时，我脑海里的天使和恶魔正在激烈的.战斗着。

纯洁的天使挥动着翅膀说：“尊老爱幼是你应该去做的，你看，老奶奶多可怜啊！”我望了望老奶奶，她皱皱的细纹正诉说着不满，这时恶魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“别忘了爱幼啊！你也只是个小孩而已。”我想想也是，尊老也比需爱幼。

这时我的站到了。下了车，回头一看，眼前的景象让我惊呆了！老奶奶见我下车了，并没有立刻坐下来，而是让给她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻礼貌地说：“谢谢奶奶，不用了！”老奶奶微笑着说：“你不坐，我也不坐哦。”……我已经没看下去了，因为我的双眼已经被泪水淹没了。

一个人，就算是穷，但不说谎，不打架，不属于自己的东西，不去偷，不去抢，品德高尚，那这个人走到哪，都会受到别人的尊敬和爱戴。

《穷人》是俄国作家陀思妥耶夫斯基（1821年11月11日—1881年2月9日）的成名作，他写这篇短片小说时仅有24岁。这位作家信仰基督教，成年后写过众所周知的世界名著《罪与罚》。选这篇小说是因为报名写作课的命题作文。

19世纪的俄国，还未迎来十月大革命的曙光，主人公处于黑暗的农奴制度中，贫富差异剧烈，90%的人都是穷苦的无产阶级，10%的贵族过着衣食无忧的阔绰生活。从作者描写的路上行人来看，都是面无表情，毫无快乐的。

这本书以书信体介绍了马卡尔和瓦尔瓦拉这对忘年交的爱情，马卡尔是一位快50岁的书写员，他属于最基层的公务员，拿着微薄的薪水度日；瓦卡瓦拉生事凄惨，年幼时无忧无虑，后来父亲失业病逝后，与母亲相依为命，结果母亲也得肺结核去世了，一个人孤苦伶仃，无依无靠，全靠马卡尔接济和做一点手工活儿赚取家用。马卡尔每次得到了钱都先分给瓦卡瓦拉大半，自己只留够维持活下去的开销。有一次得了40卢布，马卡尔给了瓦卡瓦拉25卢布，自己留15卢布交房租等生活费用。为了瓦卡瓦拉，自己连烟都戒了，但是他还是要经常给瓦卡瓦拉买糖果，买花装饰又窄又小的屋子。他们靠书信交流从来都没有见面，即便是瓦卡瓦拉央求马卡尔来看她。最后，瓦卡瓦拉看马卡尔为了她实在快撑不下去了，决定嫁给脾气暴躁的老地主贝科夫。贝科夫出手真是阔绰啊，一下子就给了瓦卡瓦拉500卢布让她买糖吃。马卡尔在收到瓦卡瓦拉的信后，心都碎了，曾经给了他盼望，快乐，和情感安慰的瓦卡瓦拉即将到乡下的大宅子做地主夫人，心里的痛，失望，呐喊让人感同身受，非常同情。

说实话，在读这篇小说的时候，心情大部分是阴郁的，两个人大段的书信往来，都是草草翻过。合上书，我还是想思考下这篇短篇小说带给我们什么启示，我们可以从中学习到什么？

首先第一点，我觉得是自尊。马卡尔经常衣衫褴褛，他变卖了他上班的礼服，扣子掉了一半，靴子都坏了。不得体的穿着让他在人们面前抬不起头。但他也是个东正教徒，经常去礼拜。好几次写信都会给瓦卡瓦拉和自己打气“您要记住，贫穷不是罪恶。我们不必绝望，困难都是暂时的'。”在自己的靴子破的实在不能穿的时候“希腊的圣人是不穿靴子走路的，我们这号人又何必为这种无关紧要的东西操心呢？”

从外看，他的自尊受到周围人的打压，而他从内却很顽强地不断给自己打气，觉得衣着外在不重要。他真的很爱瓦卡瓦拉，宁愿自己穿着破烂，也要省下钱给瓦卡瓦拉做新衣服。

第二点，我学习到他们的自强。虽然马卡尔很贫穷，挣的钱很少，但是他很自豪：“不要依赖别人，我的面包是我自己的，虽然是普普通通的面包，有时甚至是又干又硬的面包。但是面包是我用劳动挣来的，我完全有权力合法享用。我很自豪，因为我在工作，我在流汗”。虽然他穷，但是自食其力让他活得很坦荡。

第三点，我想应该是作者想表达的制度。这样有自尊又想通过劳动来自食其力的人民，却吃不饱肚子，生不起病，谈不起 ……此处隐藏1402个字……，更何况它还有一个从无到有的过程，而这个过程，并不是每个人都能坚持的，所以成功的人那么少。

是啊，你为什么是穷人呢？我也很想知道，所以，很想在书中找到一个答案，更想找到一个可以脱贫致富飞黄腾达的办法，或者说是捷径。尽管这是一个很严肃很正经的题目，可陈老师用自身的经历及各种事例幽默地表达出来，有时候自己都忍不住要笑出了声，但更多的时候是反复思考书中的问题和名言。

不得不佩服，作者把穷人的心理写的细致入微，细致到了生活的.方方面面，甚至到了吃饭这么平常的事，穷人的自卑、穷人的渴望、穷人的无奈处处字字句句都是生活的真实写照。然后又从各各方面去分析穷人为什么会穷，又如何才能致富，说到底我觉得终究是环境、思维方式和教育的方式不同，就像书中所说，穷人的孩子从小的理想，就是好好学习，上大学，然后找个好工作就可以了，可富人不

会这么想，富人想的是我为什么要成为别人挣钱的工具，而不是成为那个使用工具为自己收获更多财富的人。我们总是用各种的方式为自己贴金，为自己提高身价，无非是让各多的人赏识自己，然后给一个相应自己觉得合理的工钱，这样一辈子就满意了，大多数人恐怕都是这么想的，如果你不这么想，反而大家会觉得你是个异类，你不正常。 相应的，从另外的角度来说，富人也有富人的无奈和痛苦，这就像是家家都有一本难念的经一样，他拥有那么多，是因为他付出了更多，他承受的压力和经受的痛苦，恐怕是你无法承受的，当机遇在眼前时，他有胆量去争取，也许你只会退缩，你会前怕狼后怕虎，最终让机会从眼前白白溜走，而他不顾一切抓住了机会，而且他懂经营和管理，所以，他不会轻易投资，投资了也不会一下子翻船。所以，就算没钱的穷人也不用仇富，只能怨自己不如别人那般勤奋努力，穷人是很穷，至少他可以左右自己的婚姻，富人连自己的婚姻都无法完全控制。

穷人总是以自己的想法去想当然富人的思维，结果往往是错的，甚至穷人经常有意无意的进了富人的圈套，把自己辛苦挣来的钱再心甘情愿的交给富人，就像书上讲的 人要有野心有欲望。

也许是因为读者的心理需求，作者写了关于投资和创业的一些内容，但结果，让人很辛酸，因为成功的机率小之又小，几乎是不可能，原因在哪里呢？资本不足，管理不善，用更贴切的话来说，投资其实就是有钱人挣穷人钱的一个游戏，最明显的例子就是股市。

最后，书中其中一节讲到30岁之前不要想着赚钱，我对这节感触很深，因为刚好我在30左右的年龄，其中的一些痛苦的经历都有经历过。总结一下，就是“多多学习，广交良师益友”，就是说，你要想有所成就，就必须站在社会 的前端，要站在前端，就必须要有一定的文化知识，社会知识，专业知识等等，这些都是要靠努力学才能，广交良师益友，可以在交流过程当中吸纳一些对方比较好的观点和想法，丰富自身内在。也是一种很好学习方式，毕竟从书上学到的东西是有那么有限，同是也 以拓展自己的人脉关系等，一举多得。最后要说明下的是，《穷人为什么穷》这本书就是一位良师，一位益友，在实际工作和生活当中有很多 事情的处理都可以在书中得到参考，是本很不错的书，有幸得到，受益匪浅。

寒假中，我们预习了六年级下册语文，其中《穷人》一文对我们产生了很深刻的印象。我们和孩子轮流进行了朗读、赏析。

先读了一遍课文。接下来，我们让孩子讲述一下这篇课文的主要内容。“这篇课文的意思，大概就是讲渔夫一家的日子家境贫寒，生活十分艰难。但是当邻居西蒙去世后，他们却还是不顾自己生活的困难，毫不犹豫地将那两个孩子抱了过来，并收养着两个孩子，决定将他们抚养成人的故事。”

“是啊！这篇文章里有一些片段是讲桑娜经过一系列的心理斗争，凭着坚定的信念，把孩子留了下来。里面细致的描写了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下来，又怕丈夫的反对，她陷入了两难中。最终善良的心战胜了一切。这一段非常感人。”爱人说道。

接下来，我们进行了第二遍诵读。

当读到，“她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。”时，我们都有些伤心。接着，“就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。”我们又感到欣喜和担忧。

“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”从中我们看到了桑娜的矛盾自责，又看到了她的善良与慈爱。她宁愿自己挨揍，家庭负担更重、生活更穷苦，也不抛弃邻居家的孩子。

他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”可以看出渔夫也有一颗慈爱的心。他知道自己的处境，已经5个孩子，一家7口，生活是“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。”可是，他依然决定收留邻居的2个孩子。

“桑娜坐着一动不动。

‘你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？’

‘你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。’

从文章的结尾处，我们看到两颗同样善良的心，他们想到了一处。

“是啊！渔夫和桑娜，虽然，他们在物质上的确是贫穷的人，他们的灵魂是高尚的，精神是富有的。他们拥有人与人之间最为富有的东西——爱。他们充满了爱心，折射而出的人间的真善美，人世间朴实而美好的善良。”孩子说。

我忽然想起了《麦琪的礼物》。就对孩子说“有一则故事，也很感人：一对贫穷的夫妻，妻子有一头长长的漂亮的金发，丈夫有一只家传的金表，因为贫困，妻子没有一把漂亮的发卡，丈夫的'金表一直没有表链。在圣诞节那天，&读后感%&丈夫和妻子都想给对方一个惊喜，妻子买了一条银光闪闪的表链给丈夫，丈夫买了一个漂亮的发卡送给妻子，当他们各自拿出礼物时，才发现，妻子为买表链卖掉了那头美丽的长发，丈夫为了买发卡卖掉了金表。现在，礼物对他们都没有什么用了。丈夫二人却流着泪拥抱在一起，发誓要永远珍藏这两件“无用”的礼物，就像珍藏他们的爱情。”

“他们之间为什么没有提前商量一下，这样就不会买到没有用的‘礼物’！”孩子说。

“他们虽然很贫穷，那条‘表链’和那个‘发卡’也许没有用，但同样让我们看到了真爱。有了爱，生活无论多么苦涩，总会有甜蜜和幸福光顾。”爱人说道！

“两个故事，有同样的道理，让我们看到了人世间的真爱！”我补充说！

渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而今社会上，有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，甚至为富不仁。我们不能因社会上的一些不良现象而怀疑人世间的真爱，我们要学习渔夫和桑娜，充满爱心，去帮助那些更需要帮助的人，让世界更美好！”孩子感慨地说。

就这样，我们一家又在一块度过了一个愉快的下午。