幼儿教育家长心得

幼儿教育家长心得

某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的幼儿教育家长心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿教育家长心得1

家长幼儿教育心得：陪伴是最好的爱

作为一名家长，我深知教育孩子是一项责任重大的任务。在这个过程中，我遇到了许多挑战，也积累了一些心得。今天，我想与大家分享一下我的教育心得：陪伴是最好的爱。

首先，我认识到陪伴孩子的重要性。我了解到，许多家长因为工作繁忙，无法给予孩子足够的关注和陪伴。这导致了许多孩子在成长过程中缺乏安全感，也影响了他们的`社交能力和情感发展。我意识到，作为家长，我们不能仅仅提供物质上的支持，更需要给予孩子精神上的关爱。

其次，我学会了倾听孩子的想法。我了解到，每个孩子都有自己的特点和兴趣爱好。作为家长，我们需要尊重孩子的个性，鼓励他们追求自己的梦想。我尝试与孩子进行沟通，倾听他们的声音，了解他们的需求和困惑。这有助于我更好地引导孩子成长。

此外，我还学会了适当地给孩子自主权。我意识到，过于严格的管理可能会让孩子产生抵触心理。我学会了给孩子一些自由，让他们自主选择自己喜欢的活动，培养他们的独立思考能力和自主性。

最后，我体验到了教育的快乐。通过陪伴孩子，我学会了如何更好地关爱他们，帮助他们成长。我深知教育孩子是一项长期的任务，需要耐心和努力。但看到孩子的进步和成长，我感到非常欣慰。我明白了，作为家长，我们的付出都是值得的。

总之，陪伴是最好的爱。我希望通过我的分享，能够让更多的家长意识到陪伴孩子的重要性，以及教育孩子的方法。让我们一起努力，为孩子创造一个更美好的未来。

幼儿教育家长心得2

父母都希望自家宝宝口齿伶俐，这就需从小开始培养，首先就是要了解宝宝的语言发展规律。那宝宝语言有哪些发展规律呢？下面一起来详细了解下。

宝宝语言发展四阶段

宝宝语言的发育是大脑发育是否正常的一个标志，通常分为四个阶段

一、发育阶段

新生儿只会哇哇啼哭，没有其他发音，2个月能发出和谐的喉音，3个月能发出哺喃之声。

二、咿呀作语阶段

4~12个月，最初咿呀作语，语音含糊不清，渐渐发出“咯咯”的声音；5~6个月会发出单音节词；7~8个月会发复音，如爸爸、妈妈、达达等，并可重复大人所发出的简单音节。

三、单词、单句阶段

1岁以后能说日常生活用词，如吃、睡、走等；1岁半时能讲单句，能用语言表示要求，如“吃饭”、“妈抱”。2岁时能正确说简单的话，如“妈妈上班去”等，会看画说话；2岁到3岁能用代名词，如”你、我、他。”

四、成语阶段

先会说名词单词，后会说动词，逐渐能连接名词及动词名词和形容问，再是副词以及简单的连接词。

3岁时能把几个词组成句子，并说的`很清楚，重复1~2句听过的故事。会描述简单的发生过的小事，舍唱简短的儿歌，讲出自己的名字。4岁时能准确地表达自己的意思，会说很多话，5岁以后说话接近成人。

幼儿教育家长心得3

1.孩子还在襁褓中，每天抱着他散步时，就不停的跟他说话，只要说就好，说什么都不重要，你想讲故事也好，背诗歌也好，天南海北的只管说就好，管他听不听得懂呢。等他会开口时，你发现他的语汇好丰富哦。

2.在街边散步的时候，看到什么，就告诉他这是什么，管他听进去没有记住了没有呢。这是汽车，富康小轿车，这是自行车，这个阿姨穿的是红风衣，这是个小白狗狗，那是理发店，理发师手里拿的是电推，在给那个老爷爷理发，这个是救火车，哪里失火了救火车就要赶去救火，你看他的大肚子里装的都是水，上面是水枪，突突突的把水飙出去，就把火扑灭了，这个老奶奶买菜回来了，你看她提的这个，这是莴苣，------。说吧，孩子会学会的。

3.遇到街边的招牌广告等上面的汉字，就告诉他，这个字念油漆，这是锁，这是烟、酒、百货，教吧，管他是不是在用心听，总有一天，你会发现，你的孩子在街上看到不认识的字就会问，老爸，那个字念什么？儿子两三岁满地跑的时候，带他到街上散步，他会挨个把每个店面的招牌、产品表、广告都顺利的读出来，望着店主惊诧的眼神，做老爸的我那个得意啊。

4.3、4岁的时候，儿子转到协和幼儿园借读时，幼儿园老师那天惊诧的对我们说，老天，你的孩子怎么教的算术啊？我们刚刚开始教1、2、3、4，他都能算十位百位加减了，还理解负数，天哪。这还不是关键啊，我的'孩子，你怎么教他都不学啊，你们怎么做到的啊？我笑道，我没教他啊，只是给他买一个数学包当玩具而已，怎么玩我都不教他，让他自己去玩，玩坏了，再去给他买一个。天哪，一个数学宝两百多啊，你的收入是多少啊。哦，两百多啊，一个月的工资吧。但是不值得吗？结果，那段时间，幼儿园的孩子几乎人手一个数学宝。什么是数学宝，就是现在商店里的幼儿学习机，像个笔记本电脑的样子，上面的按键带发音，1、2、3、4、加、减、乘、除、等于什么的，一按就发音，屏幕上就显示。有些还有一些常用汉字、单词什么的，我儿子小的时候，那玩意刚刚出来，不像现在各种各样的品牌功能，我看到了这玩意的好处，毅然决然的给孩子买上一个当玩具，没多久玩坏了，就又给他买一个。建议家长，如果你的孩子在商店在书店里，如果看到这个玩意时发生了兴趣，bungdee建议您，哪怕几个月不抽烟不吃肉不买新衣，也要立马买给他。买回去以后让他自由的玩，不要教他，他不会问你你再教他。你会发现，根本不用你教，他会把里面的功能都给玩高。

有一天我把儿子带到工地玩，同事们都逗他玩，考他。儿子被考烦了，对我们公司的总工说，什么三加六等于几啊，你知道178加63等于几吗？等于两百四十一，知道吗？你知道55减88等于几吗？等于负的三十三，你知道什么是负的吗？结果总工私下问我，他是背的几个题目吗？我笑答，不知道。那时儿子4岁不到。

5.孩子骄傲怎么办？超前教育带来的负面效果啊，现在我还后悔没有把握好那时的时机。儿子后来转到公司的幼儿园，那天奶奶去接他放学，还没下课，奶奶在门外看到小朋友排排坐，老师在前面讲课，1+2=3，结果奶奶发现我的儿子一个坐在最后排，背朝着老师。等下课了，奶奶回来问她，为什么背朝着老师不听课啊？他昂然说，讲的太简单了，没劲，不想听。坏了，紧急召开家庭会议，讨论超前教育对孩子今后上学、人生的影响。考虑今后没有机会在家里照顾孩子（工作性质决定）等等诸多因素，会议的结果，就是不要再对孩子进行超前教育了。那时，孩子不到5岁。

现在想想有时还有点后悔，如果那时候有时间有精力继续努力，或许孩子现在不是一个普通的中学生了，也许会成为一个非常优秀的“天才”，可是，我的观念里，并不希望孩子 ……此处隐藏12169个字……还没反应过来，问她为什么会说这条路恐怖，女儿回答我说“这条路好多水，你说是不是很可怕，是不是很恐怖？”我笑了~~

2、不要让“为什么”成为一种挑战。

当孩子不想执行你交给他的任务时，他们常常会不停地问“为什么”。要想挫败他的伎俩，家长的指示必须非常明确。如果孩子总是说“为什么我非得……”家长就用一句简单明了的话回答他，例如说：“你必须到床上，因为马上要睡觉了。”如果你的孩子还是问个不停，那么采取如下方法：

运用“以不变应万变”的技巧，每次都用一模一样的话回答孩子，他问多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上

运用置之不理的技巧。不理睬孩子的问题，事先做好不对孩子纠缠发怒的精神准备，家长只重复家长最初的说法而不去回答他的问题。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做时都要表扬他。

3、让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应别人的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时，女儿答应的事情会不想做了，会赖皮，我对她说“你可以说话不算数，妈妈以后也可以说话不算数，妈妈答应你的事情也可以反悔，这样才公平”他一听妈妈也要说话不算数了，就开始反悔了，说“不要，妈妈不要说话不算数，我也不要说话不算数，说话不算数的不是好宝宝…”从那以后，她就养成了说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。

4、培养孩子诚实、善良的性格

家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他需要什么，合理的我会满足他，不合理的我会跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。女儿有时会撒谎，我会跟她讲些关于这方面的故事，并对她说“撒谎的孩子不是好孩子，做错了事情只要敢承认就是好孩子，如果你做错了事情，只要你承认了，妈妈就不会怪你”。有次女儿在学校里哭了，回来时我问她在学校里有没有哭，她对我说“没有，只是在睡觉的时候流眼泪了，没有哭”，给她讲了好多撒谎不好的故事，到最后她始终也没有承认，第二天早上，我对女儿说今天妈妈送你去学校，我要去证实一下你昨天到底有没有哭，到了学校门口，女儿说“妈妈，我和你说句悄悄话，我昨天哭了”我问她为什么昨天没有承认，现在才想起对妈妈说，她没回答，不过总算承认了。不得已的情况下，我只能选择了求证的办法。

幼儿教育是一个复杂的系统工程，每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要我们做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。

幼儿教育家长心得14

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

二、不易对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的`内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

幼儿教育家长心得15

当今城市家庭生活中，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的都希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于各种原因，结果往往事与愿违。怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育，便成为摆在每位父母面前的一道难题。我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，父母的对孩子的影响是非常巨大的。下面谈一谈自己的幼儿教育心得。

一、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。

孩子对任何新鲜事物都充满了好奇心。因而，当孩子提问题时，家长应该用规范的语言，而不是用孩子幼稚的语言，同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称。孩子的问题往往很多，家长要认真理解孩子提出的问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，这样做会压抑孩子的好奇心理。但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。

二、不要让“为什么”成为一种挑战。

当孩子不想执行你交给他的任务时，他们常常会不停地问“为什么”。要想挫败他的伎俩，家长的指示必须非常明确。如果孩子总是说“为什么我非得……” 家长就用一句简单明了的'话回答他，例如说：“你必须到床上，因为马上要睡觉了。”心理医生指出，如果你的孩子还是问个不停，可以运用“以不变应万变”的技巧，每次都用一模一样的话回答孩子，他问多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上。或者运用置之不理的技巧，不理睬孩子的问题，并且事先做好不因孩子纠缠而发怒的心理准备。家长只重复最初的说法而不去回答他的问题，孩子按你的要求去做时就要表扬他。

三、让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应别人的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时，孩子答应的事情会不想做，会赖皮，家长可以对他说“你可以说话不算数，我以后也可以说话不算数，答应你的事情也可以反悔，这样才公平。”他一听家长也要说话不算数了，就开始反悔了，因为他想要做说话数算的乖宝宝。从那以后，他一定会养成说话算数的好习惯。

四、培养孩子诚实、善良的性格。

家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解皮诺曹会从木偶变成孩子的道理。小孩有时会撒谎，就跟他们讲些关于这方面的故事，告诉他们，撒谎的孩子不是好孩子，做错了事情，只要敢承认就是好孩子。同时，孩子需要什么，合理的就满足他，不合理的会跟他讲清楚，不要跟他讨价还价，更不能让他养成乱花钱的习惯。