八年级美术教学计划

时间：2025-09-18 08:46:21 阅读全文下载本文

八年级美术教学计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的八年级美术教学计划，欢迎大家分享。

八年级美术教学计划1

一、学生现状分析：

针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教学内容分析：

1）、课本分析

本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

2）、单元分析

第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。第二单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。

三、教材中重点、难点：

本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。

四、工作目标

1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的.设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

六、工作安排表

周次起止章节及内容

第一周新学期新气象总览全书

第二周形象直观的表现与交流语言

（1）第三周形象直观的表现与交流语言

（2）第四周丰富多彩的现实美术可以再现生活

（1）第五周丰富多彩的现实美术可以再现生活

（2）第六周国庆节

第七周丰富多彩的现实美术可以再现生活

（3）第八周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感

（1）第九周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感

（2）第十周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感

（3）第十一周让人们的生活更美好

（1）环境设计第十二周期中考试

第十三周让人们的生活更美好

（2）产品设计

第十四周让人们的生活更美好

（3）室内饰品的设计与制作第十五周让人们的生活更美好

（4）产品设计的鉴别与选择第十六周我们的画展

（1）欣赏第十七周我们的画展

（2）请柬第十八周视觉传达设计作品欣赏第十九周期末复习第二十周期末考试

八年级美术教学计划2

一、指导思想

全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、基本情况

1、学生情况分析

通过一年的美术课学习，学生能够运用美术基础知识，基本技能分析美术作品，同时在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识和审美感受。逐步提高自己独立的思考能力，在学习中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。在教学过程中，根据学生的实际情况，因地制宜地调动学生学习的自觉性和积极性，进一步培养他们手、眼、脑并用的良好习惯，让美术教学为学生的终身发展服务。针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。--莲山--课件>>

2、教材分析：

美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特 ……此处隐藏12139个字……es单元总体教学目标

Aim教学目标:

1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在深层意蕴方面的不同特点，如何表现真善美。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

教学进度表

第一周

第一单元美术作品的深层意蕴

第一课《情感的抒发与理念的表达》-了解美术作品借助特定的'艺术语言和形式聊表达内在深层次意蕴。学会从美术作品中感受到这个作品的理念表达。

第二周

第一单元美术作品的深层意蕴

第二课《弘扬真善美》

了解美术作品的审美价值，文化价值和社会价值。

第三周

第二单元纹样与生活

第一课《了解纹样》

区分不同纹样的构图形式和组织形式。

掌握适合纹样的制作方法。

第四周

第二单元纹样与生活

第二课《设计纹样》（活动一）

运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样。

第五周

第二单元纹样与生活

第二课《设计纹样》（活动二）

运用概括、夸张、想象的方法进行纹样设计。

调整设计稿，进行上色。

第七周

第三单元为生活增添情趣

第一课《插花》

对插花的形式美感感受与理解。

独立完成插花作品。

第八周

第三单元为生活增添情趣

第二课《摆件巧安排》

小摆件的创意制作，对生活中常见材质的创意加工。

第九周

第三单元为生活增添情趣

第二课《摆件巧安排》

引导学生在实际操作中探究巧摆巧做的规律。

第十周

第三单元为生活增添情趣

第三课《漂亮的手工灯饰》

了解手工灯饰制作方法，借助立体构成造型方法设计制作手工灯饰。

第十一周

期中考试

第十二周

第三单元为生活增添情趣

第三课《漂亮的手工灯饰》

引导学生用废旧材料创作创意手工灯饰。

第十三周

第三单元为生活增添情趣

第三课《装饰画》

装饰画图形的选择、构图、设计等基本要素的掌握。

第十四周

第三单元为生活增添情趣

第三课《装饰画》

装饰画的设计制作。

第十五周

第四单元美好宜人的居住环境

第一课《和谐温馨的生活空间》

室内设计的风格特点及基本要素。

掌握用透视绘画的方法，表现一张室内设计效果图。

第十六周

第四单元美好宜人的居住环境

第二课《装点居室》

《设计制作请柬》请柬设计与制作

第十七周

第四单元美好宜人的居住环境

第三课《关注社区居住环境》

绘制社区环境平面图。

第十八周

第五单元移步换景别有洞天

——中国古典园林欣赏

（欣赏、评述）

了解中国古典园林的艺术特点及精神内涵。

第十九周

作品展示

第二十周

期末考试

八年级美术教学计划15

在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽可能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，不至于丢了美术兴趣。特制订计划如下：

一、指导思想

提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。

二、学情分析

初二共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。

三、基本内容分析

本册划分为六个单元，共18课时，内容如下：

第一单元《走进古典艺术》：欣赏不同时期的中国青铜器造型与纹饰的特点，运用美术术语与手绘形式感受青铜器的审美特征；运用“描述、分析、解析、评价”的欣赏程序与方法，感知古希腊雕塑艺术的风格与形式。

第二单元《汽车畅想曲》：运用几何形体的透视知识，以手绘方式表现汽车的造型结构；运用汽车的.造型元素以及手绘表现形式，创意设计一幅未来的环保汽车图。

第三单元《光与影的交响曲》：运用物体明暗变化的基础知识，以各种表现形式进行绘画造型练习；学习色彩表现原理，尝试运用色彩混合法、点彩画法进行色彩练习；尝试借助摄影手法，运用光与影的造型语言表现人物的瞬间神态。

第四单元《版痕印迹的艺术》：感受藏书票丰富的文化内涵，掌握套色藏书票的设计、印制方法。

第五单元《学当美术小编辑》：运用手绘小报的设计制作方法，创作校园小报；学习书籍封面设计，了解书籍装帧设计的一般知识。

第六单元《校园的节日》：围绕“校园科技节”活动及其主题，了解并学习视觉形象识别系统的设计。