大班下学期教学计划

大班下学期教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的大班下学期教学计划，希望能够帮助到大家。

　　大班下学期教学计划 篇1

随着冰雪逐渐消融，天气逐渐转暖，新的学期即将开始。在新学期的到来之际，我会根据园所制定的工作计划，结合本班幼儿的个性特点，继续开展适合他们的教育教学工作。下面是我的计划安排：

1.设置富有趣味性的教学活动：针对幼儿好奇心旺盛、喜欢探索的特点，我会设计一些有趣的教学活动，如科学实验、趣味游戏等，激发幼儿的学习兴趣和积极参与度。

2.寓教于乐的主题教学：通过设置丰富多彩的主题教学活动，如春天的花草、小动物的生活等，让幼儿在愉快的氛围中学习知识，培养他们的观察力、想象力和创造力。

3.强化社交能力的培养：组织一些小组活动和角色扮演，让幼儿学会与人协作、沟通和分享，培养他们的合作精神和团队意识。

4.注重语言表达的训练：通过听、说、读、写等多种方式，提升幼儿的语言表达能力，培养他们正确、流利地运用语言的能力。

5.体验式学习的开展：通过参观、实地考察等形式，让幼儿亲身体验和感受到知识的真实性，提高他们的实践能力和学习动力。我相信，在这样的教育教学工作计划下，我能够帮助幼儿们在新学期中更好地成长和发展。

一、班级幼儿情况分析：

班级目前共有22名学生。本学期新增了5位新生，并且由于上学期部分幼儿由于疾病或外出原因错过了课程。此外，我们也迎来了新生的加入。因此，学习进度、能力水平以及习惯养成方面存在一定差异。鉴于这个特点，我将专注于培养幼儿的倾听学习能力以及各种良好习惯的养成。

二、指导思想：

本学期，我将继续以《3——6岁儿童学习与发展指南》作为我们工作的指导方针，并结合我们幼儿园的具体工作计划和要求，以培养孩子综合素质能力、全面促进幼儿身心和谐发展为宗旨，积极展开本班的工作。

三、具体工作内容及实施办法。

(一)日常生活方面

1、注重幼儿日常生活中良好习惯的养成。

2、培养幼儿日常生活中自我服务的意识。

3、培养幼儿热爱劳动，热心助人的好品质。

4、教育幼儿做一个诚实守信、讲文明懂礼貌的好孩子。

5、教育幼儿学会自我保护，远离危险。

具体实施办法：

1、引导幼儿饭前便后要洗手，不吃不洁净的东西，养成良好的卫生习惯;

少喝、不喝饮料，多喝白开水，吃饭不挑食。入园不带不吃小食品，养成定点进餐的好习惯。

2、引导幼儿入园、离园自己脱穿衣服更换鞋子、自己整理书包、自己收拾玩具。

早起时自己洗脸刷牙、自己吃饭。

3、如厕上床前引导幼儿自己把凳子放在桌子上，起床后自己将凳子放下。

自己地面的'垃圾自己清理干净。晴天组织幼儿和老师一起晾晒被子。

4、教育幼儿不撒谎，做错事勇于承担。

见到老师、同学、长辈主动问好;上课时不随便讲话，有事举手报告，回答问题先举手。

5、通过儿歌、安全课教育幼儿上下楼梯时要靠着右侧通行，不要推搡其他人；在喝水和进餐时要保持安静，避免呛到；午休时不要把头蒙起来，应该选择右侧卧姿入眠。

户外活动听指挥;不给陌生人开门，不要陌生人的东西，遵守交通规则，注意交通安全，不乱动煤气、水电、发生危险会拨打报警电话。

(二)教育教学方面：

1、主题教学。

根据《指南》里五大领域的教学目标及教育建议认真开展好每个领域的教学活动，真正做到寓教于乐。

2、礼仪教学。

根据课程内容对幼儿进行入园离园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪的教育。

3、韵语教学。

根据教学内容，结合课件，利用游戏等方式让幼儿在轻松的氛围中识字阅读。

4、安全教学。

教给幼儿各种逃生技能，让幼儿学会自我保护，远离危险。

具体实施办法：

1、主题教学。

健康领域：开展各种各样的户外游戏活动，在活动中引导幼儿与同伴交往、合作，增进幼儿身体各部位的锻炼;开展有特色的健康教育课。

科学领域：鼓励引导幼儿积极探索，保护好幼儿的探究欲望和兴趣，带领幼儿参观蔬菜园，了解蔬菜的生长情况，来激发幼儿的探索欲望。

社会领域：通过参与游戏活动，引导幼儿养成遵守规则的好习惯；激发幼儿自主发起游戏并指导他们在活动中注重安全事项。

语言领域：结合韵语课给幼儿创设说话的环境，让幼儿大胆表达自己的想法、意愿，鼓励幼儿多说。

艺术领域：通过唱唱画画，培养幼儿的审美感，结合园里的各项活动如文艺汇演、庆六一，培养幼儿的表现与创造能力。

2、礼仪教学。

通过课上表演、课后实践，培养幼儿各方面的礼仪行为。

3、韵语教学。

根据每课不同的内容，制作相应的课件，利用不同的游戏，调动幼儿参与学习的积极性，让幼儿在玩中学，学中玩。

4、安全教学。

利用安全课，观看各种安全事故的发生，及日常生活中的突发事件，对幼儿进行随机教育。

四、卫生保健方面。

1、认真开展卫生清查活动做到窗明几亮。

2、加强班级通风消毒工作，做好传染病的预防。

3、加强晨午晚检，并做好各种记录。

4、根据季节变化，带领幼儿开展各种体育活动，以增强体质。

具体实施办法：

1、每天做好班级、分担区卫生的清扫活动，要做到每天一小扫，一周一大扫。

2、随季节变化做好班级、寝室每天两次的通风消毒工作。及幼儿水杯、餐具的消毒工作。遏制各种传染病的发生。

3、对幼儿做好每天的晨午晚检工作，并记好记录，发现有幼儿异常情况，及时通知家长，以免贻误病情。

4、随天气变化情况，定时开展户外活动，增强幼儿体质。

五、家园共育方面。

1、加强家校联系，共同提高幼儿的保育教育能力。

2、让家长了解幼儿园的教育理念，支持幼儿园的工作。

3、及时听取家长的意见和建议。

4、指导家长开展好对幼儿的保育教育。

具体实施办法：

1、了解幼儿在家的表现，及时反馈幼儿在园的表现，通过微信群增进家园联系。

2、通过家长会，及平时的交流向家长宣传我们的办园理念，来取得家长的支持与理解。

3、平时多听取家长的意见和建议，好的建议积极采纳。

4、针对家长对幼儿教育中出现的问题及时 ……此处隐藏19655个字……幼儿取得更大的进步。

二、本学期教育总目标：

根据本学期园务计划，结合我们班的实际情况，我们以科研特色为抓手，旨在促进师幼全面和谐发展。针对幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，我们有目的地开展各式各样的主题活动，既增强了幼儿的合作意识、自控能力，又提升了班级的凝聚力。这些活动不仅丰富了幼儿的经验，还提高了他们的各方面能力。我们的目标是帮助每个孩子顺利地适应集体生活，并为他们提供充分表现其发展水平和特点的机会。通过观察和了解每位孩子各方面的发展情况，我们创设活动情境，并有针对性地组织各种活动，引导孩子积极地与周围的事物、人物进行交互作用，从而促进他们身心和谐地发展。

三、具体要求：

(一)健康：

1.逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。

2.愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。

3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

4.能接受预防接种和健康检查。

5.在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。

6.愿意参加体育活动。

(二)语言

1.愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。

2.能安静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。

3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。

4.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。

5.能听懂普通话。

(三)社会

1.逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。

2.愿意和老师、同伴交往。

3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。

4.学习做自己力所能及的事。

5.爱父母、长辈、老师和同伴。

(四)科学

1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。

2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

　　大班下学期教学计划 篇11

新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。

本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受，语言领域的培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

三月份：

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

四月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿在讲述时语言表达流畅，用词用句尽可能准确连贯。

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的`训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

五月份：

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

2、学习反义词。

3、通过观察，理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向，有重点的讲述实物、图片和情景，并进行创造性讲述。

由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

六月份：

1、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

2、能报告活动的过程和结果，并能用口语、图画、文字等多种方式准确表达自己的想法、做法、感受。

以上是3~6月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报

2、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，为其他幼儿进行播报。

第一周：《过大年》《福气糕》

第二周：《小桃仁》

第三周：《猜灯谜》《闹花灯》

第四周：《游子吟》《绝句》

第五周：七个妞妞来摘果》

第六周：《小乌龟和小蜗牛》

第七周：《早发白帝城》

第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》

第九周：《桃树下的小兔》

第十周：《小狐狸画春天》

第十一周：《小刺猬烫发》

第十二周：《小熊过桥》

第十三周：《野猫的城市》

第十四周：《可爱的房子》

第十五周：《快乐的小屋》

第十六周：《三只小猪盖房子》

第十七周：《大海贝贝旅行记》

第十八周：《快乐的公主》

第十九周：《小树和小鸟》

第二十周：《眼镜哪去了》

　　大班下学期教学计划 篇12

一、班级情况分析

幼儿情况分析：幼儿年龄不等，在学习常规，接受水平上存在不同的差距，但是经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测评情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在自理能力方面，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自己穿好外衣，在平时的活动中我们注重每个幼儿生活能力的培养，注重幼儿的个体差异，因人施教。

优势表现：

1、大部分幼儿能很好的合作，主动交往，并乐于与他人分享自己的.快乐

2、幼儿的规则意识进一步增强，能遵守活动常规，在活动中约束自己的行为。

存在问题：

1、个别幼儿集中注意时间短，在活动中不能很好的控制自己的行为，与同伴交头接耳

2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，遇到问题丧失信心，缺乏完成事情的信心和勇气。需要教师针对他们的实际情况进行相应的教育。

家长情况分析：大部分家长经过这学期家长开放日，家长会，日常与教师的交流，家长的教育观念有所转变，能积极支持并配合我们的教育工作，个别家长对孩子的教育观念仍存在误区，需要我们进一步交流，改变原有状态。

二、工作重点

1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学习习惯的培养，侧重倾听能力和语言表达能力的培养，适当进行前阅读下载、前书写的训练，将入学前的准备工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《幼儿园教育纲要》为指导，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，结合五大领域开展主题教学活动，并认真研讨教法，精心组织教育活动

3、注重主题环境的创设和区域活动的开展，投放丰富的区域材料，进一步思考区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。

4、与家长密切配合，组织好亲子运动会

5、庆六一、大班毕业典礼准。